Om Snilleblixtarna
Snilleblixtarna är så mycket, men handlar främst om att väcka barns intresse för bl.a. teknik, naturvetenskap och uppfinningar på samma gång som deras kreativitet, nyfikenhet och lust att lära stimuleras.
Syftet med Snilleblixtarna
Syftet med Snilleblixtarna är i första hand att stimulera barns intresse för teknik, uppfinningar och entreprenörskap på ett roligt och inspirerande sätt.
Syftet är också att kunna erbjuda lärare, som arbetar i förskola och skola upp t.o.m. årskurs fem, en arbetsmodell som stimulerar elevernas nyfikenhet, lust att lära och förmåga att kritiskt reflektera. Men också att skapa nytt och agera på olika sätt. Allt enligt läroplanens uppsatta mål.
Visionerna
Snilleblixtarna i Sverige har två tydliga visioner som driver arbetet framåt.
Den första handlar om skolan: Den svenska grundskolan kryllar av kreativa, smarta och intresserade små Snilleblixtar. Det innebär att skolan tar tillvara och utvecklar alla kreativa, nyfikna och smarta små "påhittiga görare" ute i klasserna. Den andra visionen är lite är mer övergripande och handlar om Sveriges framtid: Svenska tekniker och innovatörer är omtalade och efterfrågade i alla viktiga sammanhang både nationellt och internationellt.
Det är så vi tror att det kan bli om vi börjar med att uppfylla den första visionen.
Att arbeta med Snilleblixtarna
Snilleblixtarna är ett ämnesövergripande koncept där arbetet enkelt kan anpassas till många olika skolämnen på låg- och mellanstadiet men också i särskolan ända upp till gymnasiet.
Ny läroplan 2011
Skolverkets förslag till den nya Läroplanen 2011 visar att Snilleblixtarna är ett utmärkt verktyg för skolans och elevernas måluppfyllse.
Förutom i ämnet teknik kan Snilleblixtarbetet bidra med måluppfyllelser i bild, fysik, hem- och konsumentkunskap, historia, geografi, kemi, matematik, moderna språk, musik, svenska, slöjd och samhällskunskap.
Snilleblixtarnas sju basmoment
Snilleblixtarna består av sju bas-moment som förutom att eleverna får utlopp för sin kreativitet och fantasi också ger dem träning i exempelvis grupparbete, presentationsteknik, dokumentering m.m.
-
Pilla - väcker elevernas nyfikenhet kring teknik och uppfinningar
-
Sätta ihop - lockar eleverna att tänka fritt och skapande
-
Upptäcka - uppmuntrar elevernas nyfikenhet kring gamla, nya och framtida uppfinningar
-
Klura - stimulerar eleverna i kreativt tänkande och inspirerar till nya idéer
-
Bygga - utmanar eleverna att hitta tekniska lösningar på problem som de själva upptäcker under arbetets gång
-
Visa - ger eleverna tillfälle att få visa upp vad de skapat under sin Snilleblixtresa
-
Sortera - skapar förståelse hos eleverna för vikten av sopsortering och återvinning
För mer information klicka här:
